通过收集事迹材料，我们可以更好地了解人物的成长历程，事迹材料的内容应该基于我们真实的经历和实际的成果，以下是心得范文网小编精心为您推荐的在学校事迹优秀5篇，供大家参考。

在学校事迹篇1

4月24日，信阳市2018年学生资助工作会议在浉河宾馆召开，市教育局党组成员、副局长潘中华出席会议并讲话，讲话回顾了2017年全市学生资助工作，总结成绩，交流经验，安排部署2018年全市学生资助工作。

2017年，全市学生资助工作紧紧围绕教育脱贫攻坚大局，呈现出发展提高的良好局面，在资助资金落实、规范管理、资助宣传等方面都取得了良好的成绩。会议对2017年度学生资助工作先进单位和个人进行表彰，我院获得信阳市2017年度学生资助工作先进单位奖励，学生处资助中心李莉老师获得先进个人称号。

2018年，我院资助工作将严格落实国家资助政策，继续以教育扶贫脱贫为核心，以“做好建档立卡困难学生资助、全面落实各项学生资助政策，规范管理，加强宣传”为重点，着力提升资助工作规范化水平；以高度的责任感和使命感，凝心聚力，积极作为、攻坚克难，砥砺前行，推进学校的学生资助工作再上新台阶！

在学校事迹篇2

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。

健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次。开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。

组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。学校定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。手足口病防空时期，我们严格执行每日晨检和疫情报告制度，同时要求各班做好因病缺勤学生的跟踪记录，班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，不定期利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

环境卫生长抓不懈。本学期我们通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周二大扫除，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。卫生检查办法：大队部成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

在学校事迹篇3

2024年3月，疫情的反复再次为校园生活按下了暂停键，这既是考验，也是挑战，既是学习，也是成长。作为一名共产党员，xxx老师以实际行动践行了一名党员的初心和使命。

一、勇担重任，她是最负责任的卫生员

疫情当前，防控就是命令。xxx老师积极投身于学校防疫工作。作为学校的卫生员，她积极发挥表率作用，勇于担当，每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好疫情排查、追踪、汇总和上报工作。积极整理各项档案资料，对每一件事情都认真负责，兢兢业业，不怕苦不怕累，为疫情防控贡献自己的力量。即便时间长、任务重，她也坚持到最后，毫无怨言，保质保量地完成了学校交给的疫情防控任务。

xxx老师的爱人是一名医生，疫情发生后，他几乎二十四小时在医院待命，无法照顾家中老少。龚老师家中老人身体不好，也需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要指导。龚老师又要照顾老人又要照顾孩子，经常是手机握在手中，只要一有工作任务，就立刻放下身边的两个孩子冲到电脑前工作，一坐就是几个小时，工作到深夜更是常事。好在家人对她的工作给予了最大的支持，没有丝毫抱怨，只有理解和互助。

二、为人师表，她是一丝不苟的毕业班老师

说到xxx老师，认识她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地叹服一声“好老师”。这个称号不仅源于她和蔼可亲的性格、专心致志的做事风格，更是因为她辛勤耕耘、不计回报的奉献精神。

作为六年级毕业班的老师，即使学校卫生员的工作已经让她分身乏术、精疲力尽，但这丝毫没有影响她对学生的认真负责态度。疫情以来，她认真学习相关疫情防控知识，利用直播课的方式教导学生们要做好自我防护。同时，为落实“停课不停学”的新情况，在校领导和教务处的带领下，实验小学水北分校老师们积极响应落实“离校不离教、停课不停学”的工作部署，xxx老师也立即投入工作，在家中迅速展开了线上教学的准备工作。为了给毕业班同学们上好课程，龚老师把生物钟调整为“晚睡早起”模式，几乎每天都奋战到深夜，进行上课素材和课件的准备。考虑到同学们手边没有教材等相关资料，在进行素材的准备时，龚老师把所需要理解的内容都以图片形式在课件中展现出来，并进行分析和讲解，力争打造出高质量的线上教学课程，并在线上课程结束后为同学们答疑解惑，助力小升初毕业考。

除此之外，xxx老师还积极投身到学校的“学生健康维护”活动中。她时刻关注学校的通知，做好上传下达的任务。每天认真统计并上报班级各种情况和数据，对于没有及时关注班级群内通知的家长，她都会一一打电话通知并确认学生具体情况。合理安排学生们在“停课不停学”期间的作息计划，及时为学生们解答疫情防控问题。

在学校事迹篇4

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。

踏入工作岗位后的我， 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。

民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。

高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。

四、绽放人格魅力。

高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

在学校事迹篇5

近日，安徽省教育厅下发了《安徽省教育厅关于组织学习学生资助工作“优秀单位案例典型”“优秀个人案例典型”和“推荐学习单位”的通知》，经评选，我校荣获安徽省“学生资助工作单位典型”称号，校学生处资助管理中心刘睿老师获得“优秀个人案例典型”称号。

学校高度重视学生资助工作，学校始终坚持“以生为本、应助尽助、资助育人”的理念，明确“经济上资助，思想上引领，生活上照顾，学习上帮助”的全方位资助方针，扎实开展各项学生资助工作。不断创新资助工作形式，建立和完善以奖、助、贷、勤、免、补为主要形式的资助工作体系。全力构筑多方位资助育人平台, 不断探索他助与自助的有机结合，持续推进经济助困与精神帮扶的同频共振，努力把学生培养成为德才兼备、全面发展的有用之才，真正实现了助困、育人双提高，学生资助工作取得了明显成效。