优秀的作文如同翅膀，带领我们在想象的天空中自由飞翔，寻找灵感，很多同学在写作文时，容易跑题，因此要时刻关注题目要求，以下是心得范文网小编精心为您推荐的我与书高中作文8篇，供大家参考。

我与书高中作文篇1

华夏，文明古国。

从甲骨文到方块字，从晦涩的文言到简练的白话，那份深厚的文化底蕴是亘古不变的。

书，是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类融合感情，取得知识，传承经验的重要媒介。他对于人类文明的发展有着不可或缺的贡献。

在这个互联网横行，信息爆炸的时代，庞大的信息洪流蚕食，不!吞噬了那些曾经的辉煌荣耀。以胜利者的姿态俯瞰那些已经远去的文化。只有一样东西仍与它并存，那是——书。

坦白的说，在中国的应试教育制度下，多少年轻的心追逐的心被无情扼杀。书，不!准确的说，是那些冗长乏味的教科书，实在是乏善可陈，它们就像无形的枷锁，捆缚着禁锢着飞往知识殿堂的翅膀。

古国的传统文化底蕴在这轰炸式的信息冲击下却不显苍白。

我的第一本真正意义上的书陪伴了我八年，我却仍不能透彻的了解它，我想，这是属于它的一种独特的魅力。

他叫《唐诗三百首》。

一本看似极为普通的，不起眼的书。

这是一本仿线装书，封面是古朴的深蓝，书页泛黄，书角甚至有些卷曲的不成样子。轻轻触摸时，粗糙朴质的手感仿若触碰时光，触碰历史。

你可能无法想象一个七岁的小孩正襟危坐地对着这样一本书看得“津津有味”。

呵呵，是的。前提是忽略那四处乱瞟的眼神和皱得像包子褶一样的脸。

而现在，读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

“小小的孩子那会认识字啊!”我猜，你会这么想。是的，那时还只是一个小豆丁呢!

可是，那时的感受、心情我却至今仍未忘记。那时小小的我有着渴望触摸文字的新，即使那上面晦涩的文字对我来说犹如天书。仍是执拗地不知疲倦地翻阅着。就像不知能否进入天堂的人们在虔诚的祈祷，那种渴望的心情是一样的。

因为书，我明白了“一花一世界”的.奥妙;因为书，我明白了“采菊东篱下”的气格;因为书，我明白了“斯是陋室”的傲岸。

我想，我与书之间其实不需要故事，只因这故事每天都在发生。

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我与书高中作文篇2

那个大大的太阳依旧在这个城市的东方升起，西边落下。把我们的影子拉长再缩短，于是年轮便这么轰隆隆地碾过一个又一个生命中的片段，而我则在这罅隙间寻觅自己的空间。

而我寻找到了，那就是黑夜。

黑夜渐渐没上天空，一种浓重的色彩取代了那白昼的亮丽，夜降临了，在暗淡无声的环境中，白昼退出了世界的大舞台。

每一场黑夜的降临，都昭示着一次白昼的葬礼，在一片广袤的寂静无声中，黯淡了所有的嘈杂，拭去了所有的华丽。而黑夜属于了我。

黑也像一位黑天使，给予了这世界寂静安详的氛围，让我能在黑夜的庇护下，尽情地享受黑夜的美，只有在黑夜，我才得以认识真正的自己。脱下华丽的衣裳，摘下伪装的面具，熄灭了灿烂的灯光，在黑夜中认识那个自然的自己。白昼的亮丽鲜明使自己不能去正视那刺眼的光，只能戴上面具，伪装自己，只有在黑夜的静与暗中，才能回复那个久违的自己。

之所以不喜欢刺眼的灯光、耀眼的阳光，是因为他们无法取代黑夜带给我的宁静与美。黑夜像一个孩子，我能和他尽情地玩耍；他又像一本本子，记录了我心情的好与坏；她更像一位姐姐，在伤心的时候，能为我拭去那在脸上放肆大笑的泪，能时时当我最好的听众，倾听我诉说的喜与乐。

黑也像一位慈母，溺爱我的放纵，倾听我的心声，洗刷我的罪恶，能让我在黑夜的洗礼下重生，在黑夜的无声中，能正确认识到自己过去所犯的错，能在她的面前尽情忏悔、祈祷。而那一刻，我属于黑夜。

我总愿意以我最美的地方作为归宿，作为我的家，而我深知黑夜才是最美的，能带来无尽的惊喜，以及希望，第一缕照到地平线的阳光，它的专属的名词叫曙光，代表着希望，许多人认为那是最美的。不是吗？

也许有太多空间等着我们去占领，有太多的空间需要我们去保持，有太多的空间需要我们去打破，有太多的空间需要我们去开拓……

但是，有一个空间你无须占领，无需打破，无需开拓，它只等待你的归来。

那就是黑夜——自己的空间。

我与书高中作文篇3

总喜欢把耳机里的音量调到最大，闭上沉重的眼睛，就仿佛关上了通往世界的一扇门，静静聆听如小溪般潺潺流淌在耳边的浅吟低唱，亦或是跟着摇滚乐里欢快的鼓点左右摇摆，那便是我的精神空间，如梵高画布下神秘的唯美的星夜，这里充斥着一切矛盾的情绪：忧郁、幸福、淡定、脆弱、坚强，时而风卷残云，时而恬淡安宁，人始终是矛盾的动物。

这里有用“意志力”砌成的小屋，却有用“感性”铺成的砖瓦。面对挫折掀起的狂风，它可以坚如磐石，可以用阳光般灿烂的笑容掩饰一切失落，却无法抵挡天空中那几朵忧伤的云。每当云儿的眼泪从房顶上渗漏下去，整座房子便也情不自禁的哭泣起来，落下的泪珠滴在土壤里开出一朵朵叫作“忧郁”的小花，星星点点的开在用复杂的情感交织成的地毯上，安静的哭诉着自己的委屈与心事。空气中弥漫着咸咸的味道，脆弱便在这一刻倾泻下来，直到那种叫作“坚强”的微风拂干我的泪痕，于是一切又变得和平安静，洗净的天空澄澈透明，蔚蓝的背景让一切又归于平静。

习惯于把这里当做心灵的避风港，有时候我会关上心门，静静的躲在自己的小屋里，哭泣或是微笑，都是自己的选择。笑终究是欺骗他人和欺骗自己的选择，白天我可以笑得比别人都开心，夜晚我又回到了另一个世界里寻找安慰，没有灯红酒绿的浮华，没有灯火阑珊的凄清，这里有一种属于自我的东西。始终认为只有自己才能知道自己的脆弱，而好强的我却不愿将这份脆弱展示给他人，这个空间里有我反省自身的忏悔，有对世界无限的留恋与对身边人无限的爱，也许每一个人都曾是这样矛盾的综合体？

人的精神毕竟是抽象虚空的，而精神世界却带给我巨大的精神力量，化作前进的动力。总能从梵高的画中看出一种叫作执著的东西，油画棒下的冷色调饱含对世间冷暖无奈的爱与恨，看到他的精神世界，我既是欣喜又是悲哀，也许当我写下这些不知所云的文字时，我的精神空间也赤裸裸的展现出来，人性的复杂我们谁都不得而知，唯有心中那一片属于自己的温暖天地不曾被人侵扰。

我与书高中作文篇4

阳光照着河水，水上泛着金光。河水如同一面镜子，明亮得好像要将金光反射至我们脸上似的。我和小伙伴追着、跑着，在河水边玩闹。

玩儿累了，便到榕树阴下乘凉。我仔细观察大榕树，无意间一群蚂蚁正排成一队向一块小石头爬去。伙伴拔了一根草，轻轻地将领头的蚂蚁挑起。

那只蚂蚁显然吓坏了。刚才还活泼得很，不到一会儿工夫，就不动了。后头的找不着北，不知往哪儿走好，乱作了一团。

“哈！进入四维空间的蚂蚁！”伙伴笑着将领头蚁举起。一缕缕的阳光洒在它身上，把它变成一只小金蚁了。除此之外……我没发现什么呀！

看过一本书，里面常念叨着“四维空间”。从那时起，我渴望知道‘四维空间’的意思。望着那只在草尖上爬动的蚂蚁，我陷入了沉思……

有了！对于后面的蚂蚁来说，领头蚁失踪了。而当伙伴把领头蚁放回草地上时，后头的蚂蚁就认为领头蚁又神不知鬼不觉地出现了。然而，连领头自己也不知发生了何事。四维空间也是如此。人被一只宇宙间无形的大手抓了去，然后又被“送”了回来。我欣喜若狂，感到那天空又明朗了几分。我发现了一个结论，小小年纪就发现了结论，谁又会不高兴呢？

半年后，我坐在上海的科技馆里，听微电影讲爱因斯坦与相对论的故事。这时，我才矢，我所想的四维空间，只是相对论中很小很小的一部分。而爱因斯坦的相对论，才是人们所说的四维空间。

结论，是在一次又一次的实验后得出的。凭空想象，不可能会得出正确的结论，顶多，也只是一小部分。不断探索真理，才能使自己增添知识。

我与书高中作文篇5

我特别爱看书，爱得发狂，有空就看，上厕所，吃点心，包括做作业，特别是作文写了半截没有下文的时候。

四年级时，已经要求写日记了。有一天下午，老师要求写日记。回到家，我咬着笔杆子，不知道选啥题材，望着外面阴沉沉的天，听着隔壁房间里老钟敲了六下，又没别的作业可做，无聊透顶。向周围扫了一圈，一本我从未看过的书——《皮皮漫游中国旅行记》，好奇心驱使我翻开它，优美的文字，漂亮的图画，有趣的故事，太好看了。

我看得太入迷了，没听见外婆的脚步声。直到她发问：“作业做得怎么样了？”我一惊，书“哐”地掉在了地上，外婆在门外警惕地问：“什么东西掉了？”我撒了个谎：“是铅笔盒”没想到她还不死心，继续问：“那么该有东西从里面掉出来，我怎么没听见？”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来，最后定一下神说：“当然没有啦，那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。撒谎容易圆谎难，我也为书付出了代价。

没出一分钟，我就好了伤疤忘了疼，又穿梭在故事与知识中了。“当——”6点半到了，我的灵魂从书中回到了我的躯壳中，旁边站着怒气冲冲的爸爸，他问道：“你是在看书还是在做作业？！”我一时语塞，不过马上镇定下来：“作业做完了看还不行吗？”爸爸一听，马上乐了：“好，好。不过做完了要收拾一下。还有，一会儿来吃晚饭吧。”

我还在为我的狡猾乐着呢，一个点子蹦了出来，就以这个故事写一篇日记吧。于是，《智闯检查关》新鲜出炉，还拿了个高分。

后来，我也意识到偷看书的“危害”了，可怎么也克制不住，因为我的生命已经和书钩在一起，不可能再脱开了。

我与书高中作文篇6

与其他女孩不大一样，我有着一头乌黑又清爽的短发，再加上男孩般的名字，怎么看都像一个“假小子”。圆圆的小脸上嵌着一双不大却炯炯有神的眼睛；高高挺立的鼻梁，让我赢得了“洋娃娃”的美称；一张可爱的樱桃小嘴，能吃、能说、更能唱。

我，文静却不失活力，热情大方，开朗活泼，善解人意。父母眼里的我，活泼可爱；老师眼里的我，自信大方；同学眼里的我，乐于助人。

向往自由自在、无忧无虑的我，平时喜欢博览群书、琴棋书画。说起看书，如果碰上自己喜欢的书，我会一头栽进去，有时甚至会废寝忘食。妈妈哭笑不得地叫我“书虫宝宝”。正是因为有了这个好习惯，我在“生活作文大赛、听说读写大赛、校园征文大赛”中有机会崭露头角；音乐则是陪伴我成长的另一个好朋友。它不仅能帮我放松心情、陶冶情操，更能让我享受到另一个舞台带来的欢乐。

然而，“粗心马虎”和“缺乏时间观念”却是一直困扰我的两条“蛔虫”。我在外婆眼里是个小迷糊，经常因为丢三落四，害得外婆顶风、冒雨地往学校送“文件袋”；由于缺乏时间观念，我也不止一次地扮演了“功夫熊猫”的妹妹。记得有一次，恰好星期三，下午只有一节课。回到家之后，我就盘算着要先看书再写作业。于是，我随手拿来一本《查理九世》，津津有味地看了起来，哪知道一看就是三四个小时，就连后来妈妈叫了我好几声去吃饭都无动于衷，结果气得妈妈火冒三丈。而我自己呢，“收拾残局”到十一点才见到周公。

这就是我，一个让人欢喜又让人忧的小女孩。

我与书高中作文篇7

小时候，我曾有许多个幻想，也曾有许多个梦。

小时候的梦是不完整的，他缺少了真实，却充满了纯真；长大后的梦残缺的，是未向世界倾诉完的梦……

启蒙人的一个眼神让我引上了正确的人生道路，启蒙人的一个暗示让我知道了世界上多少生灵涂炭。有人问我，在这个世界上充满了多少欢声笑语，你为什么对启蒙人难以忘怀？我却给了她这样一个答案：时他们在年少时给了你一个梦！他们或许给予你的爱时无形的，偶尔有时一个动作或是一个鼓励的眼神、话语都会成为你奋发向上的标志；也许有时你的成功百分之四十来自于他们。也许有时他们比自己的'父母更疼爱自己，也许有时他们会抽出大多数休息的时间来陪伴我们，也许有时他们一句句尊尊教导就会成为我们成功的阶梯，也许……

而他们却不需要我们的任何回报，哪怕是“谢谢”二字，他们要的时在我们付出了众多努力与辛勤汗水下得来的劳动成果，他们总是想拉住，点燃了自己，照亮了别人，他们是那样默默无闻，无私奉献，即使自己再苦再累，只要我们开心、快乐，他们也会如此！

五年过后的暑假来临了，我满带着激情和盼望期待着初中的来到。这会儿终于盼星星盼月亮盼来了进入初中的时段……

在那时，我是无比的开心，尽管离开了我小学时的母校，但那却已经是过去了。每当翻开回忆的相册时，我都会对自己这么说。小学时忘不了幼儿园的父母，到了中学却发现自己已不在依赖父母了，发现自己渐渐喜欢上了初中，喜欢上了这和谐的大家庭，更喜欢教导我的老师，不管是对于哪一方面的，我都对这些老师打心眼里的佩服！这几点阻是我更爱这个学校了，在这所学校中，一眨眼的功夫，两年过去了，回首看看以前自己做的傻事，还真觉得像没有长大一样。还记得那是酷热的夏天，“谁愿意当我们班中的体委？”版中一些身强体壮的男生将手举了起来，我也不甘落后，也将手举了起来，尽管我知道这有一点的风险，但是我还是鼓足了勇气。“好，那我们就先一男一女，姚明华与包一鸣，就先你们两个担任吧！”我一想：哇！天哪~地哪~我心中最可爱的天使姐姐下凡了，我竟然圆了我五年的一个梦想啊！

在小学我体育成绩在半钟数一数二，可老实就是没有看重我，也许时因为学习落后的原因吧！现在终于当上了，我一定要尽我百分之两百的努力与力量去完成这千年等一回的老师交给我的任务。我回家那是高兴的呀，连一个人坐着发呆的时候都会哈哈大笑，晚上爬起来都要上十几趟厕所呢！这个重任我持续了两年，小时候不可能完成任务，我现在竟然能做到了！我带的班级，无论是广播操还是进退场，我们班级都是拿到了一等奖的优秀成绩，就这样，我们班级成了航华中学体育史上最有焦点的一个团体，当然——少不了我这个团主啊！

我爱我的职位——体育委员！

我与书高中作文篇8

瞧，那位身穿运动服，高高的鼻梁上常常戴着一副太阳镜，“国”字脸上总是挂着亲切的笑容，浑身充满青春活力的年轻人，它就是我们的体育老师——李老师。李老师个子虽然不高，但身体很结实，体质很好，运动灵敏得像猴子。他虽然任教时间不长，但教学经验很丰富，上起课来总是轻松、活泼、有趣，同学们尤其喜欢和他一起做游戏，他的风趣和幽默常常逗得我们开怀大笑。同学们都在不知不觉中喜欢上了李老师。

“叮、叮、叮”，上课的铃声又一次响起，这一节是我们盼望已久的体育课。李老师大步跨进教室，和往常一样，他还是那么精神，那么和蔼。在来到操场之前，李老师叮嘱我们说：“如果你们今天表现好，就早点解放你们玩。”同学们排着整齐的队伍，迅速来到了操场。李老师带我们做了热身运动，然后开始做健身操，在他的带领下，同学们都做得非常规范。他满意地点了点头，大声宣布：“今天大家表现不错，现在开始自由活动。”大家不约而同地欢呼起来，然后一窝蜂似地散开了。同学们有的`打球；有的跳绳；有的跑步，还有的围成一大群，准备玩老鹰抓小鸡。可是大家谁也不愿意当老鹰。这可怎么办呢？这时，只见李老师一个人正悠闲的操场边溜达，“哎，有了”，我灵机一动，一拍脑门，对大家说：“我们请李老师当老鹰，好不好”？同学们齐声赞同，可谁也不敢去请，大家推来推去，僵持不下，既然这个主意是我出的，我只好硬着头皮，说：“那我去吧！”我朝着操场边走去，心里十分忐忑，想着如何跟李老师说，我话还没说完，没想到李老师竟爽快地答应了和我们一起做游戏。李老师带着我回到了同学们中间，笑着问：“玩什么呢”？我们异口同声地说：“老鹰抓小鸡。”“那谁来当老鹰呢？”李老师又问。同学们捂着嘴，看着他偷偷地笑了起来，“看来只有我来做老鹰了。”李老师两手一推，十分无奈地说。“哈、哈、哈、哈，当然，那当然了。”就在同学们放声欢笑的时候，“那我可来了”，李老师二话没说，冲进了“鸡群”里手到擒来，已经抓住了我们好几只“小鸡”了。“哈、哈，让你们尝尝我这只“老鹰”的厉害，”李老师一边笑着，一边做着夸张的动作。“小鸡”们知道了“老鹰”的厉害，赶紧排好队列，躲在“鸡妈妈”的身后，惊恐万分地注视着前方。“老鹰”一看，再也无法实行偷袭，迅速改变了策略。只见他一个猛子扎进了“小鸡”队伍中，这时，原本整齐的队伍变得七零八散，“鸡妈妈”再也无法集合所有的“小鸡”，只能护着身后仅存的几只小鸡，眼巴巴地看着那些掉队的“小鸡”被老鹰一一收拾掉。

我们在欢声笑语中结束了这次游戏，依依不舍地离开了操场，回到教室里，我还留恋不已，看！操场边的树枝上挂满了我们的欢笑。

我喜欢李老师，更喜欢他给我们上体育课，因为他人仅教给了我们知识，还带给我们快乐。