幼儿园大班树教案精选8篇

时间:2024-03-12 17:03:55 分类:工作心得体会

教案可以帮助教师对教学内容进行深入思考和准备,提高教学质量和效果,教案可以帮助教师预测和解决教学中可能出现的问题,提前做好应对和调整,提高教学效果,下面是心得范文网小编为您分享的幼儿园大班树教案精选8篇,感谢您的参阅。

幼儿园大班树教案精选8篇

幼儿园大班树教案篇1

【活动目的】

1.利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩游戏,培养幼儿敢于尝试、探索的精神。

2.通过游戏进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。

3.以游戏培养幼儿的合作能力。

【活动准备】

绳圈21根、录音机、磁带、哨子、小鼓、小椅子10张。

【活动过程】

一、开始部分

教师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队,做绳圈操,舒展身体各部分,尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。

二、基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师:现在我们每人手里拿的是绳圈,可以当绳子也可以当圈子(教师操作如何粘接接头处),小朋友试试看拿它当绳子可以怎么玩,拿它当圈子又可以怎么玩。(圈:单脚跳、抛接、手腕转。绳:绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)

2.(听哨音集合,站成半圆)教师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的,请3~4人说出并示范玩法,教师给予肯定,鼓励其他的幼儿敢于大胆尝试,教师表演幼儿没玩过的玩法。

师:你们还想玩吗?可以去试试刚才没玩过的'玩法,可以一个人玩,也可以和小朋友一起玩,看看还有没有新的玩法。

3.(听哨音集合,站成两队)请幼儿按要求将绳圈分四组摆放,进行单脚跳、走平衡、直线两侧行进、跳和钻的练习,告诉幼儿各种玩法,交待游戏规则。幼儿分组示范,每一路纵队玩2遍。

师:小朋友一个接着一个玩,注意不能碰绳圈。

4.(站成半圆)玩游戏“找家”。

教师要用圈教小朋友玩个好玩的游戏叫“找家”。请小朋友将圈放在地上当作“家”,老师拿掉一个圈,听音乐,小朋友学各种小动物的动作,鸟飞、兔跳等,音乐一停马上跳进绳圈回“家”,哪个小朋友找不到“家”就要停止游戏看其他小朋友玩,小朋友玩的时候注意:不能互相碰撞。玩3次左右。

5.集体游戏“捉尾巴”。

师:现在老师还要用绳子教小朋友玩个好玩的游戏叫“捉尾巴”。每个小朋友将绳子的一端塞进裤腰里当“尾巴”,一听到鼓声你就开始捉其他小朋友的“尾巴”,鼓声停止就不能提了,我们比一比谁捉到的“尾巴”多,注意不能互相碰撞。玩两次。

三、结束部分

放松游戏:“转圈”。

师:绳圈好玩吗?我们一起玩杂技表演,用手腕转绳圈。

注:绳圈制作方法

用三根废旧布条编成一条绳(长度随意),绳的两端缝上尼龙粘连,即成。

幼儿园大班树教案篇2

活动目标:

1、通过活动,把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力,动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与,进一步培养幼儿爱家乡的情感。 活动准备: 多媒体课件(行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害) 自行车、摩托车图片一幅、 彩笔、绘画纸每人一份

活动过程:

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 这里有两种交通工具,你喜欢那一种?请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。(自行车:锻炼身体、安全等)(摩托车:速度快、方便等) 观看多媒体课件,并进一步进行比较。 摩托车驶过以后,你看见了什么?如果你在摩托车后面会闻到什么?闻到这种气体你有什么感觉?会干些什么?自行车呢?

2、介绍大气污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的,叫尾气,是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害?(让幼儿说一说后演示课件) 讨论:除了尾气,你还知道什么会污染空气,我们应该怎样做不让空气受到污染?

3、介绍环境污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。

(1) 演示课件《美丽的家园》 让幼儿说一说这是什么地方。(我们的家乡章丘是一座美丽的城市,它有清澈的泉水,巍峨的`高山,风光秀丽,素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观呀,这是谁把垃圾扔在了泉水中?塑料袋怎么飞到了树枝上?湖中的鱼怎么都死了?

讨论:这些现象好不好?在你身边还发生过哪些污染环境的事,环境污染有什么危害?我们应该怎样做才能不让环境受到污染?

4、情感教育,保护家园。

(1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。 我们章丘是一座美丽的城市,可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活,也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法,应该用什么方法去告诉身边的人,与他们一起来保护我们的家园呢?用什么方法又快又好?(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。) (评:看到家乡美丽的风景,幼儿的自豪感不言而喻,可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感,在这时进行情感教育,能够产生事半功倍的效果。)

(2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。(你画的是什么,要告诉人们什么?) (评:让每个幼儿动手绘画,在画画、讲讲的过程中,增强了幼儿的环保意识,体验了帮助别人的快乐、自豪。)

(3)再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车,骑自行车送宣传画结束。

5、活动延伸 把绘画作品张贴在走廊上,邀请其他班级的幼儿观看,进行环保宣传。 评析: 通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识,养成正确的环保行为,这使幼儿感到很新鲜,所以积极性很高。并且在整个活动中,教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿,鼓励和支持幼儿自由讨论,发表见解,使幼儿在获得相关知识的同时,环保行为也得到了发展,教学效果较好。

幼儿园大班树教案篇3

活动目标:

1.通过在游戏中的一次次探索,掌握了集体合作钓鱼的方法:一个接一个按顺序。

2.结合自己的已有经验,通过观察图片,感知人们生活中处处都要遵守秩序。

3.体验游戏的快乐,培养初步的规则意识、安全意识。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1.矿泉水瓶5个,小鱼若干,绳子(彩色绳)。

2.图片6张:乘汽车拥挤图,排队上车图,幼儿排队喝水、滑滑梯图等。

3.1—4的胸卡24张。

4.火灾警报一段

5.钓鱼记录表一张,记号笔四支。

活动过程:

一、出示鱼,幼儿第一次钓鱼。

师:小朋友看,这是什么?(瓶子)瓶子里有什么?(鱼)。

今天我们来玩一个钓鱼的游戏,我们分成四组进行比赛。等会儿请你们根据自己的胸卡站到相应的桌子周围,我们来比一比在相同的时间内哪一组钓出的鱼最多?记住一定要听好口令,当老师说开始,小朋友才能钓,当老师说停,大家就要立刻停止钓鱼。把你们钓的鱼放在桌子中间,看一看你们这一组总共钓出了多少鱼?听明白了吗?好,走吧!

师:准备好了吗?预备——开始(幼儿操作)

师:停,时间到,现在我们一起来看看各组的成绩。

第一组_____ 第二组_____ 第三组_____ 第四组_____

师:请小朋友们回到座位上,看黑板上有一张记录表,请每组派一名代表到上面把你们这次的成绩记录下来。

师:小朋友看,我们钓出来的鱼都很少,为什么?(时间少,挤在一起) 挤在哪儿啦?(瓶口)是啊,小朋友一起拉,谁也不肯松开,小鱼都挤都挤在瓶口,很难拉出来。那我们该怎么办?(一个一个拉)

二、幼儿个别尝试。

师:这个方法行不行呢?我来试试吧,(教师示范)。看,我们一个一个拉真的不会挤在一起。

谁也愿意上来试试?(请四位幼儿)

师:小朋友们看,他们一个接一个地很快就把鱼钓出来了,原来啊他们在一个一个拉的时候还注意顺序呢!小朋友,我们也用这样的方法再来一次钓鱼比赛,好吗?这一次我们还用同样的时间看看每组的成绩如何。好,我们走吧。准备好了吗?预备,开始。

三、幼儿再次操作。

师:时间到,停,请小朋友把钓出的鱼放在桌子中间,我们一起来数一数。

第一组_____ 第二组_____ 第三组_____ 第四组_____

好,小朋友,我们一起到这边坐下来看看这次哪一组钓出的鱼最多呢,我们一起来为他们鼓鼓掌。再看看我们第二次钓鱼的成绩和第一次相比怎么样?(多)。看来,当瓶口很小的时候,我们只有一个接着一个按顺序地拉,才能把鱼顺利地钓出来。

活动反思:(周骏)

以前在开展活动设计时,我总是躲在老教师背后,附和着大家的意见,此次活动的设计过程中,我也尝到了殚精竭虑、绞尽脑汁的滋味。这种由被动转向主动的过程,虽然很痛苦,但在积极的思维方式、教育理念的转变等方面都有了很大的收获。

这次我们是一个三人组的小团队,大家齐心协力共同解决困难。在思想火花的碰撞中,我学会了尊重别人的意见,逐渐与伙伴们找到了分工合作的契合点。我看到了别人的闪光之处,对我今后的教学有了许多启示,并学会取他人之长补己之短。

活动中,我发现了自身的不足,对于课堂的掌控以及应变能力都有所欠缺。担心“放”了“收”不回来,留给孩子主动活动的时间、空间不够。教学活动离不开教师的指导,但绝不是对孩子实行控制。这种控制会让孩子失去积极性和兴趣,使师生之间的互动流于形式,抑制了孩子观察、操作、探索、思考的过程。看来,想在课堂上运筹帷幄,收放自如,绝非一日之功。没有大量的实践积累,不断地磨练是不可能实现的。在今后的活动中,我会改进自己对实践的自觉意识,提高开展教学工作的理性程度,从而提高自身的教学水平。

幼儿园大班树教案篇4

活动目标:

1。知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2。知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备:

手受伤的小熊玩具。

重点难点:

知道哪些东西尖利不能玩。

活动地点:

娃娃家

活动形式:

小组活动

活动过程:

1。出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3。讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

幼儿园大班树教案篇5

【教材分析】

中国功夫,是中华民族智慧的结品,是中华传统文化的体现,在全世界广泛传扬。《中国功夫》歌曲中唱到的 4 个动作“卧”“站”“坐”“走”,正是武术的精所在;“一一哈一一”的口号,提高了幼儿武术练习中的精气神增强了幼儿学习武术的兴趣。活动中,教师表演武术,幼儿根据图示自主探究,学习马步、弓步、掌等武术动作方式,使幼儿感受中国武术的博大精深,激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感

【活动目标】

1.知道武术是我国的传统文化,简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意志等作用。

2.能根据图示尝试做一些简单的武术动作。

3.感受中国功夫的强劲有力。

【活动准备】

1.请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。

2.“武术表演”视,功夫秘籍图示,“幼儿学习材料我爱你中国《幼儿素质发展课程?音乐》 cd

【活动建议】

1.教师表演武术,引发幼儿对中国功夫的兴趣,知道武术是我国的传统文化

(1)请幼儿说一说、学一学教师做的武术动作。提问:怎样做动作看起来会很有力?

(2)师幼互动,梳理武术中的基本动作:蹲马步、弓步、掌、拳。

(3)教师小结,帮助幼儿了解中国武术早在很久以前就有了,它是一代化传下来的,一直流传到现在。

2.联系生活,引导幼儿探究武术在生活中的作用。

(1)引导幼儿阅读《我爱你中国》第 22 页,了解哪些人在练武术,知道练武术可以强身健体。提问:生活中,你见过谁练武术?他们为什么要练武术?

(2)播放武术表演的视频,使幼儿知道武术是一种艺术表演,可以观赏。

(3)播放武术视频,让幼儿明白练武术会很苦很累,但是不能轻易放奔要坚持到底,才能做得更好。引导幼儿讨论:怎样才能练好武不?

3.请幼儿根据图示自主探究武术动作,感受中国功夫。

(1)出示功夫秘籍图示,幼儿看图自主探索,练习武术动作。

(2)幼儿随音乐做武术动作并集体表演,教师指导个别幼儿的武术动作。

(3)请幼儿说一说自己练武术时的心情。使幼儿了解因为中国功夫很棒,练武术的人浑身充满了自信和力量。这就是我们中国功夫!希望小朋友以后,也能多多练习,大家一起强身健体。

中班阅读优质课《没有耳朵的兔子》蒋静视频+课件ppt+参考教案大班语言《七只瞎老鼠》优质课视频+原版ppt课件+教案+教具图+音乐

幼儿园大班树教案篇6

活动目标:

1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备:

电脑软件

活动过程:

1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”

2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

“小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

“小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”

4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

活动反思:

通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:

a、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

b、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。

c、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。

d、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你。

小百科:迷路,汉语词汇。1、迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比喻错误的道路。4、满路。5、方言。指雾。6、另有医学名词和建筑名词中的“迷路”。

幼儿园大班树教案篇7

情况分析:

"惊喜"让人想到的是一种礼物,一种不可思议的东西。故事《给你一个惊喜》讲的是狮子阿美有一头漂亮的长发,生了一场大病后,阿美的头发掉光了。小伙伴们约她,她不敢出门。后来小伙伴们给她一个惊喜、、、、、、理解故事内容,感受故事中阿美的情绪变化。

语言活动内容:

给你一个惊喜活动

活动目标:

1、理解故事内容,感受故事中阿美的情绪变化。

2、能复述故事的主要内容。

活动重难点:

理解故事内容,感受故事中阿美的情绪变化。

活动准备:

幼儿用书、cd

活动过程:

一、谈话,

引出活动。

1、教师:今天老师带来一个很好听的故事,故事的名字叫《给你一个惊喜》。小朋友,请你猜一猜,这会是一个什么样的惊喜呢?

2、幼儿自由猜想。

二、教师结合挂图分段讲述故事。

1、教师讲述故事至"像两只熟透的桃子",提问:

--狮子阿美长了一头怎样的头发?

--后来阿美的头发发生了什么变化?

2、教师讲述故事至"没有吭声",提问:

--阿美为什么不和小朋友一起玩?她的心情怎样?

--阿美的朋友会想什么办法呢?

3、教师讲述故事至结尾,提问:

--阿美的朋友做了一件什么事?

--他们为什么把头发剃光?

三、教师完整讲述故事一遍,引导幼儿感受阿美的情绪变化。

1、教师提问:

--阿美哭了几次?

--第一次哭是为什么?第二次哭又是为什么?

2、教师引导幼儿通过阿美的两次哭来理解阿美的情绪变化。

四、幼儿尝试复述故事。

幼儿园大班树教案篇8

活动目标

1.学习掌握8、9的分合法,理解总数与部分数之间的等量关系。

2.培养细致的观察力和初步的迁移能力,对数的组成活动感兴趣。

活动准备

1.课件-8的分解和组合(2-78),9的分解和组合(2-79)。

2.铅笔,本子

活动过程

一、导入

复习7以内数的组成

教师:小朋友我问你,6有几种份合法?6能分成1和几?

依次复习6、7的组成。

二、展开

1.复习6、7的组成式

让幼儿观察分析分合号两边数的变化规律和互换规律

2.课件 --学习8、9的组成

(1)提问:8有几种分合法?9有几种分合法?

(2)教师引导幼儿思考,写出8、9的`组成式。

(3)课件展示8的组成式,请幼儿验证自己的答案。

(4)同样方法学习9的组成。

3.将8、9的组成一同出示,给幼儿完整概念

(1)引导幼儿完整朗读8、9的组成,

(2)引导观察部分数的互换、互补规律。

三、讲评结束,

表扬课堂上积极脑筋的幼儿,教师颁发小奖品,引起幼儿下次学习的欲望。

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