出色的教案是根据学生的具体实际情况而定的，写教案是为了让我们在上课的时候更加有逻辑性，下面是心得范文网小编为您分享的幼儿园中班英语教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班英语教案篇1

活动目标：

1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣

2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval

3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink

4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操

活动准备：

1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干

2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各??

活动过程：

1、导入

教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声(谁来了?oh! a dog. hello dog. what’s wrong with you?)

2、渐进

我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)

你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval )

它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)

现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...

3、结束

房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..

幼儿园中班英语教案篇2

活动目标 （1分钟）

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

活动准备：

1、多媒体课件

2、放录象

3、自制彩色卡片

活动过程：

（一）开始部分 （课堂导入） （3分钟）

１、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

２、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：what’s this? it’s an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？

（二）基本部分：（15分钟）

１、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。（大致内容：一个外国小朋友jack早上来到餐桌前首先问：good morning, mum. good morning, dad. 爸爸妈妈：good morning, jack. 问候后jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，jack背上书包去上学。jack: goodbye, dad. goodbye, mum.爸妈：goodbye, jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音）

a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（ banana, bread, egg, milk. ）

b)学习简单对话：放课件：如：what’s this? it’s a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。

（三）结束部分：（１０分钟）组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在“宝贝袋”（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。one, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。

（四）小结：（１分钟）

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引导性语言）

活动结束：

教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语教案篇3

活动目标

了解各种昆虫的特性

活动准备

4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

活动过程

一、warm up

“hello everyboby !let’s sing a song，ok?”——sing a song (bingo)

二、topic

师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们?”

师：“咱们先来看看第一位是谁?”

1、学习ant

出示ant卡片

师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗?”

师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?”

2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。

师：“你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。”

3、模仿ant的动作

4、学习cockroach、fly、mosquito同上。

三、excise

幼儿园中班英语教案篇4

一、teacher aims:

1. study the word “five”, let children learn it. the pronunciation and the meaning of them.

2. review the words: one, two, three and four.

3. study the phrase: five eggs

二、teaching preparation

picture (eggs in a box)

三、teaching procedure:

t: hello ,boys and girls.

c: hello ,mi zhang. how are you?

t: fine, thank you. and you?

c: i’m fine ,too

t: i have a riddle. who is the most clever?

(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)

t: gue , what’s it?

c: 5

t: yes. read after me “five, five ,five…”

(study the pronunciation of “five”)

t: let’s play a game, ok?/↑

c:ok.

t: i’ll do the action, all of you say the english word. ok?↑

c: one ,two ,three, four, five.

t: let’s have a change

i’ll say the english word, all of you will do the action. ok?↑

c: one, two, three, four five.

(go on)

tshow them a box) what’s this?

c:…

t: let’s have a look. what’s this?

c: egg.

t: yes, very good. (往外拿)

c: one egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.

t: how many eggs in the box?

c: five eggs.

t: yes, very ,very good.

(study the phrase: five eggs)

tshow them pictures, let children eak english)

c: five lio . five eggs.

five trees five boys…

t: let’s go out to look for “five”

幼儿园中班英语教案篇5

活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容：

学习单词arm、 hand、leg、knee

活动准备：

arm、 hand、leg、knee的图片。

活动过程：

一、开始部分引出主题

1、用英语问候hello,boys and girlshello,miss chen师幼共同唱〈good morning 〉

2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，look,whats this？

it's arm.

师：yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？"nice to see you"幼："nice to see you too"师：oh, very good 。身体上都有什么呢？who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。幼：one two three ……

二、学习身体部位单词师：whats this?

幼：胳膊。师：oh，this is arm，follow me "arm"幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼"hello arm"类似学习hand、leg、knee三个单词。师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。

幼：good good very good.

三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

四、游戏指一指

结束活动：

师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧。幼：goodbye。师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch arm幼儿赶快用另一只手指在胳膊上，要求能够听到后，快速的指出相应的身体部位〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。

活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。